Eventos

E³UDRES² Bootcamp reúne estudantes e docentes na Alemanha durante 5 dias 

A 5ª edição do E³UDRES² Bootcamp aconteceu entre 29 de junho e 3 de julho. Desta vez, a Instituição anfitriã foi a Fulda University of Applied Sciences, sediada em Fulda, na região de Rhön, na Alemanha e o tema escolhido foi: “Rising Stars of our Regions“. 

A representar o Politécnico de Setúbal, estiveram os professores Ângelo Batista e Pedro Mares, da Escola Superior de Ciências Empresariais (ESCE), e os estudantes Alexandre Freitas (ESTS), Carolina Alves (ESS), Graciete João (ESS) e Mariana Rodrigues (ESCE), que integraram as equipas, compostas por estudantes e professores provenientes das instituições parceiras, com áreas de formação distintas. 

Como é habitual nesta iniciativa, os participantes, distribuídos por estas equipas internacionais e multidisciplinares, foram desafiados a refletir sobre desenvolvimento regional, sustentabilidade e cooperação internacional na construção de soluções inovadoras para desafios sociais, económicos e ambientais. Os trabalhos são desenvolvidos recorrendo a metodologias de Design Thinking, processos de co-criação e resolução colaborativa de problemas, com o acompanhamento de especialistas, mentores e representantes da academia, da indústria e da sociedade. 

A Alemanha é oficialmente parceira da E³UDRES² desde outubro de 2023, aquando do início da segunda fase de financiamento e da primeira expansão da Aliança, que passou de 6 para 9 países. A região de Rhön é qualificada como Reserva da Biosfera da UNESCO e reconhecida internacionalmente pela preservação do seu céu noturno. O território, historicamente marcado pela proximidade da antiga fronteira entre a Alemanha de Leste e a Alemanha de Oeste, constituiu um cenário privilegiado, para, após esta edição de 2026, passar a fazer parte da lista de países que já receberam o E³UDRES² Bootcamp: 

2022 – Áustria (St. Jakob in Defereggen) – The New Sustainable Future Campus 2023 – Hungria (Keszthely) – Future Food – The Recipe for Tomorrow’s Menu  

2024 – Bélgica (Limburg) – Inteligência Artificial aplicada aos cuidados de saúde  

2025 – Portugal (Setúbal) – RuralUP – Innovation & Entrepreneurship in Rural Areas  

2026 – Alemanha (Fulda/Rhön) – Rising Stars of our Regions 

Para além da componente académica, os E³UDRES² Bootcamps proporcionam uma forte dimensão intercultural, promovendo o convívio entre estudantes e professores de diferentes nacionalidades através de atividades de networking, experiências culturais e contacto direto com a realidade da região anfitriã. Esta componente contribui para reforçar a partilha de experiências, o diálogo intercultural e a criação de redes internacionais entre participantes e instituições. 

Ao longo da iniciativa, os estudantes desenvolvem competências fundamentais para contextos profissionais internacionais, nomeadamente nas áreas da criatividade, pensamento crítico, comunicação intercultural, trabalho em equipa, resolução de problemas complexos e adaptação a ambientes multidisciplinares. A participação no programa comtempla ainda a atribuição de 3 ECTS, sujeitos ao respetivo reconhecimento académico pelas instituições de origem. 

A participação do Politécnico de Setúbal no E³UDRES² Bootcamp 2026 reforça o compromisso da instituição com a internacionalização, a inovação pedagógica e a promoção de experiências de aprendizagem internacionais, proporcionando aos seus estudantes e professores oportunidades de colaboração europeia e contribuindo para a formação de cidadãos preparados para responder aos desafios dos territórios e da sociedade do futuro. 

E³UDRES² Bootcamp reúne estudantes e docentes na Alemanha durante 5 dias  Read More »

E³UDRES² Live Lecture Days

Levar uma aula além da sala de aula e partilhar conhecimento com milhares de estudantes europeus. É este o desafio lançado aos docentes do Instituto Politécnico de Setúbal (IPS), convidados a integrar a edição de 2026 dos E³UDRES² Live Lecture Days, uma iniciativa que promove a internacionalização do ensino através de sessões online abertas à comunidade académica das instituições parceiras. 

A decorrer nos dias 7 e 8 de outubro de 2026, os E³UDRES² Live Lecture Days consistem numa verdadeira maratona de aprendizagem, composta por sessões consecutivas dinamizadas por docentes das instituições que integram a Aliança. Cada apresentação terá a duração de cerca de 40 a 50 minutos, seguida de um período de perguntas e respostas, permitindo aos participantes contactar com diferentes áreas de conhecimento, metodologias e perspetivas internacionais. 

Esta iniciativa constitui uma oportunidade para os docentes do IPS partilharem a sua experiência e área de especialização com uma comunidade de mais de 100.000 estudantes, reforçando simultaneamente a visibilidade internacional da instituição e contribuindo para a missão da E³UDRES² de promover uma educação superior inovadora, colaborativa e orientada para os desafios das regiões europeias. As propostas deverão enquadrar-se numa das quatro áreas temáticas da E³UDRES²:  

  • Health, Wellbeing and Social Inclusion for Regions;  
  • Digital Solutions and (Applied) Deep Tech for Regions;  
  • Resilient Economy and Innovation for Regions; 
  • Creative Industries for Region’s Identity. 

As aulas serão realizadas em inglês, em formato online, através do Microsoft Teams, sendo incentivada a utilização de ferramentas interativas, como sondagens, plataformas colaborativas, pequenos desafios ou quizzes, de forma a promover o envolvimento e a participação ativa dos estudantes. Os docentes selecionados receberão um Certificado de Participação, beneficiarão de visibilidade junto da rede europeia da E³UDRES² e terão a sua sessão integrada na Arena Learning Hub, a plataforma de aprendizagem da Aliança. 

As candidaturas encontram-se abertas (a docentes) até 10 de setembro de 2026 e deverão ser submetidas através da Arena Learning Hub, após o respetivo registo na plataforma. 

Mais informações e submissão de propostas: https://arena.eudres.eu/activity/open-call-become-a-speaker-at-the-eudres-live-lecture-days-2026/ 

Esta é uma excelente oportunidade para representar o IPS num contexto internacional, fortalecer redes de colaboração académica e contribuir para uma comunidade europeia de aprendizagem cada vez mais aberta, dinâmica e interligada. 

Contamos consigo! 

E³UDRES² Live Lecture Days Read More »

E³UDRES² promove candidaturas aos Gender & Diversity Awards 2026

A University of Applied Sciences St. Pölten (USTP), instituição parceira da aliança E³UDRES², tem abertas as candidaturas para os Gender & Diversity Awards 2026, uma iniciativa que visa reconhecer e premiar trabalhos académicos que contribuam para a promoção da igualdade, diversidade e inclusão no ensino superior e na sociedade.

Os prémios destinam-se a estudantes e recém-graduados das instituições de ensino superior da aliança E³UDRES² que tenham desenvolvido teses de licenciatura, dissertações de mestrado ou outros trabalhos finais já avaliados ou submetidos para avaliação a partir de maio de 2024. Os trabalhos candidatos deverão evidenciar uma ligação clara às temáticas de género e/ou diversidade, seja através da sua questão de investigação, da metodologia adotada, da análise desenvolvida ou do contributo para o combate às desigualdades sociais e para a promoção da igualdade de oportunidades.

As candidaturas deverão ser submetidas em inglês ou alemão e incluir uma carta de candidatura com uma breve justificação sobre a relevância do trabalho para os temas do género e da diversidade, a versão integral da tese ou dissertação e um resumo com uma a duas páginas. Este resumo deverá apresentar a questão de investigação, os objetivos do estudo, a metodologia utilizada, os principais resultados obtidos e explicar de que forma o trabalho integra dimensões de género e/ou diversidade ou contribui para a promoção da igualdade.

O processo de seleção decorrerá em duas fases. Numa primeira etapa, um júri especializado realizará uma pré-seleção dos melhores trabalhos submetidos pelas instituições participantes da E³UDRES². Numa segunda fase, os candidatos selecionados serão convidados a apresentar os seus projetos em inglês durante a International Week 2026, organizada pela USTP, na Áustria. A decisão final do júri terá em consideração a qualidade científica dos trabalhos e das apresentações realizadas.

Integrada no compromisso da E³UDRES² com a promoção da inclusão, da igualdade de oportunidades e da responsabilidade social, esta iniciativa pretende valorizar a investigação académica que contribui para uma sociedade mais justa, diversa e inclusiva, incentivando a reflexão crítica sobre os desafios e oportunidades relacionados com as questões de género e diversidade.

As candidaturas decorrem até ao dia 12 de julho de 2026 e devem ser submetidas através do endereço eletrónico gender_diversity@ustp.at.

Para mais informações, os interessados podem ver as informações neste link: https://www.ustp.at/en/about-us/gender-diversity-management/gender-diversity-awards

E³UDRES² promove candidaturas aos Gender & Diversity Awards 2026 Read More »

E³UDRES² PhD Summer School 2026 dedicada ao impacto da Inteligência Artificial

A E³UDRES² promoveu a PhD Summer School 2026, subordinada ao tema “The Impact of Artificial Intelligence in Science and Education”, que decorreu entre 25 e 29 de maio de 2026, no UPT Conference Center, da Politehnica University Timișoara, na Roménia.

Dirigida a estudantes de doutoramento, estudantes de mestrado e investigadores em início de carreira, esta iniciativa proporcionou uma experiência intensiva de aprendizagem sobre a aplicação da Inteligência Artificial na ciência, investigação e ensino superior. O programa integrou sessões conduzidas por especialistas, workshops interativos e atividades práticas dedicadas à utilização de ferramentas de IA em diferentes contextos académicos e científicos.

Ao longo da semana foram abordados temas como a Inteligência Artificial Generativa, o AI Act europeu, as recomendações da UNESCO para a utilização da IA, a aplicação destas tecnologias no Ensino Superior e na investigação científica, ferramentas de apoio à escrita académica, bem como questões éticas e desafios emergentes associados à sua utilização.

Os participantes tiveram ainda a oportunidade de apresentar os seus projetos de investigação e explorar formas inovadoras de integrar ferramentas de Inteligência Artificial no seu trabalho académico e científico.

O Politécnico de Setúbal esteve representado pelo Professor Gabriel Pestana, da Escola Superior de Tecnologia de Setúbal, que dinamizou a sessão “Reconceptualizing Learning in the Age of Generative AI: A Process Model Approach“, e pelos estudantes André Martins, do Mestrado em Engenharia Biológica e Química, e Sofia Penin, do Mestrado em Enfermagem, que participaram nas atividades da Summer School.

Integrada na estratégia da E³UDRES² de fortalecimento da cooperação europeia no ensino superior, a PhD Summer School 2026 constituiu uma oportunidade privilegiada para a partilha de conhecimento, o desenvolvimento de competências emergentes e a criação de ligações entre participantes de diferentes áreas científicas e países. A iniciativa reafirma o papel da aliança na promoção de uma educação e investigação mais inovadoras, colaborativas e preparadas para responder aos desafios colocados pela Inteligência Artificial.

E³UDRES² PhD Summer School 2026 dedicada ao impacto da Inteligência Artificial Read More »

IPS acolheu bootcamp internacional dedicado à inovação e empreendedorismo em territórios rurais

O Politécnico de Setúbal recebeu, entre os dias 11 e 15 de maio, o “Rural Startup Incubators Bootcamp 2026” (RuralUP), um Blended Intensive Programme (BIP) organizado pela Escola Superior de Ciências Empresariais e integrado na E3UDRES2 que, ao longo de uma semana, juntou estudantes, docentes, mentores e representantes de incubadoras de diferentes países europeus em Setúbal para refletir sobre o papel da inovação e do empreendedorismo no desenvolvimento sustentável dos territórios rurais e regionais.

O programa, desenvolvido em formato híbrido, articulou sessões online preparatórias com uma semana intensiva presencial, promovendo um ambiente internacional de colaboração, criatividade e aprendizagem prática — sendo que a iniciativa centrou-se nos desafios enfrentados por incubadoras e ecossistemas empreendedores em regiões de baixa densidade, incentivando os participantes a desenvolver soluções inovadoras capazes de fortalecer o impacto local e regional destas estruturas.

Durante o bootcamp, os participantes trabalharam em equipas multiculturais e multidisciplinares, explorando metodologias de design thinking, co-criação e resolução colaborativa de problemas. Entre sessões de trabalho, workshops e momentos de reflexão, os estudantes foram desafiados a pensar novas formas de promover empreendedorismo, atrair talento, reforçar comunidades e criar oportunidades sustentáveis fora dos grandes centros urbanos.

O programa integrou ainda momentos de contacto direto com incubadoras, especialistas e agentes regionais de inovação, permitindo uma aproximação concreta às realidades e necessidades dos territórios. O “Regional Innovation Hubs Forum”, realizado no Mercado do Livramento, destacou-se como um espaço de diálogo sobre sustentabilidade financeira, impacto comunitário, retenção de talento e cooperação entre diferentes atores do ecossistema empreendedor, tais como as incubadoras de startups de Setúbal, Barreiro, Montemor-o-Novo e Fundão – que lançaram aos alunos o desafio de responder a problemas reais que estas enfrentam diariamente. 

Para além da componente formativa, o RuralUP procurou valorizar a ligação ao território e à dimensão humana da experiência. Atividades ao ar livre na Serra da Arrábida, visitas culturais pela cidade de Setúbal e momentos de convívio e networking contribuíram para reforçar o espírito de equipa, a partilha intercultural e a criação de redes internacionais entre participantes e instituições.

Ao longo da semana, os estudantes desenvolveram competências fundamentais para contextos profissionais cada vez mais globais e colaborativos, nomeadamente ao nível da comunicação intercultural, pensamento crítico, criatividade, capacidade de adaptação e trabalho em equipa. Simultaneamente, tiveram oportunidade de compreender de forma mais próxima os desafios e potencialidades das regiões rurais europeias, refletindo sobre o papel da inovação enquanto motor de desenvolvimento territorial sustentável.

Para as instituições envolvidas, iniciativas como o RuralUP representam uma oportunidade para fortalecer modelos de ensino-aprendizagem mais participativos, internacionais e orientados para o impacto social e regional, sendo que o programa reforçou igualmente a importância da cooperação europeia na construção de respostas inovadoras para desafios comuns, aproximando o ensino superior das comunidades, das empresas e dos territórios.

Num momento em que muitas regiões europeias enfrentam desafios relacionados com desertificação, envelhecimento populacional e desigualdade de oportunidades, o RuralUP demonstrou como a colaboração internacional, a inovação e o empreendedorismo podem contribuir para criar territórios mais resilientes, atrativos e sustentáveis.

O bootcamp voltou, assim, a afirmar o compromisso da E³UDRES² e do IPS com uma educação superior mais próxima das pessoas, dos territórios e dos desafios do futuro.

IPS acolheu bootcamp internacional dedicado à inovação e empreendedorismo em territórios rurais Read More »