E³UDRES² Autumn Summit 2025
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Instituto Politécnico de Setúbal participa no E³UDRES² Hackathon 2025 em Fulda
O Instituto Politécnico de Setúbal (IPS) vai marcar presença no E³UDRES² Hackathon 2025, que decorrerá de 02 a 04 de dezembro, em Fulda, Alemanha.
Este evento internacional reúne estudantes de toda a Europa sob o mote “Connecting Europe by Shaping Regional Identities”, desafiando-os a propor soluções inovadoras para fortalecer a identidade regional enquanto parte integrante do projeto europeu.
O hub de Fulda centra-se na gastronomia como elemento de identidade cultural e social, explorando como os alimentos, as tradições culinárias e as inovações sustentáveis podem contribuir para unir comunidades e preservar o património cultural.
Durante três dias intensivos, os participantes irão trabalhar em equipas interdisciplinares e multiculturais, desenvolvendo ideias que combinam tradição, inovação e sustentabilidade.
Com um programa que inclui sessões de trabalho colaborativo, momentos de cocriação e uma maratona criativa de 24 horas, o hackathon proporciona uma experiência académica única e transformadora. Para além de desenvolver competências cruciais como a comunicação intercultural, a gestão do tempo e a capacidade de resolução de problemas, os estudantes terão ainda a oportunidade de expandir a sua rede de contactos com colegas, mentores e empreendedores de vários países europeus.
As sessões preparatórias online estão agendadas para os dias 13 e 19 de novembro, assegurando que todos os participantes chegam ao evento devidamente preparados e com espírito de colaboração internacional.
A participação é gratuita e poderá equivaler a até 3 ECTS, dependendo da validação institucional. As candidaturas estarão abertas a partir de 18 de agosto de 2025, através dos canais oficiais do IPS.
Este hackathon constitui uma oportunidade única para os estudantes do Politécnico de Setúbal integrarem um contexto internacional dinâmico, onde a criatividade, a inovação e o trabalho em equipa se unem para imaginar soluções que conectam a Europa através das suas identidades regionais.
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Blockchain e Microcredenciais em destaque no Politécnico de Setúbal
O Politécnico de Setúbal (IPS) recebeu, no passado dia 15 de julho de 2025, o professor Radu Vasiu, da Politehnica University of Timisoara, Roménia, para dinamizar o workshop intitulado “Experiences on Microcredentials and Blockchain Technologies in Higher Education”, dirigido a pessoal docente e não docente da instituição.
A sessão permitiu aprofundar o conhecimento sobre a experiência daquela universidade parceira da aliança E³UDRES² no uso de tecnologias de blockchain como suporte à emissão de certificados digitais de microcredenciais, abordando de forma integrada as suas dimensões tecnológicas, os mecanismos de garantia de qualidade associados e o papel emergente das microcredenciais na validação de aprendizagens formais e não formais.
O workshop promoveu a partilha de boas práticas e suscitou um debate construtivo sobre o potencial das microcredenciais para aumentar a flexibilidade dos percursos educativos e o seu reconhecimento em diferentes contextos profissionais e académicos.
A iniciativa insere-se nas atividades de capacitação promovidas no âmbito da E³UDRES², contribuindo para o reforço das competências digitais e estratégicas do corpo técnico e científico do IPS.
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Alianças E³UDRES² e INVEST exploram sinergias estratégicas durante a CISPEE 2025 no Politécnico de Setúbal
O Politécnico de Setúbal (IPS) acolheu, de 16 a 18 de julho de 2025, a 6.ª edição da conferência CISPEE – International Conference of the Portuguese Society for Engineering Education, que reuniu especialistas e decisores da área da educação em engenharia, num espaço de reflexão sobre pedagogia, inovação e transformação digital no ensino superior.
A par do programa científico, a conferência serviu também de cenário para uma reunião exploratória entre representantes das alianças E³UDRES² da e INVEST – INnoVations of REgional Sustainability: European UniversiTy Alliance, ambas integradas na Iniciativa Universidades Europeias da Comissão Europeia.
A E³UDRES² esteve representada por Prof. Raquel Barreira e Prof. José Luís Sousa do IPS, enquanto a INVEST contou com a participação de Prof. Nicholas Samaras e Dr. Omiros Iatrellis, da University of Thessaly (localizada na Grécia). O encontro informal teve como objetivo promover o conhecimento mútuo das orientações estratégicas das duas alianças e identificar áreas com potencial para futuras colaborações.
Entre os temas abordados estiveram a partilha de boas práticas na implementação de microcredenciais, o desenvolvimento de iniciativas académicas conjuntas e o papel dos Centros de Excelência na promoção da inovação institucional. A reunião sublinhou o interesse comum em aprofundar a cooperação interinstitucional no espaço europeu da educação superior.
Este primeiro contacto entre a E³UDRES² e a INVEST marca o início de um diálogo mais alargado e colaborativo, com vista à criação de sinergias em áreas estratégicas, em linha com os princípios da excelência, inclusão e impacto regional que orientam ambas as alianças.
Politécnico de Setúbal representado no Bootcamp E³UDRES² 2025, na Áustria
O Politécnico de Setúbal marcou presença no mais recente Bootcamp E³UDRES², que decorreu em julho de 2025 na Universidade de St. Pölten, na Áustria, reunindo participantes de várias instituições europeias parceiras da aliança para uma semana intensiva de cocriação, desenvolvimento de ideias e inovação colaborativa.
A comitiva do IPS integrou dois docentes da ESCE, Ângelo Batista e Pedro Mares, e três estudantes: Pedro Amador (ESCE), Maria Barbosa (ESTB) e Amira Babkir (ESTS).
Durante o Bootcamp, os participantes foram desafiados a colaborar em equipas internacionais e multidisciplinares, aplicando metodologias de design thinking e resolução criativa de problemas a desafios concretos, com enfoque em soluções sustentáveis e orientadas para as comunidades locais. O programa incluiu ainda sessões práticas, momentos de formação, networking e contacto direto com parceiros regionais, proporcionando uma experiência de aprendizagem prática, dinâmica e intercultural.
Enquanto facilitador, o docente Ângelo Batista integrou a equipa Wild & Hungry, vencedora do prémio “Most Innovative Solution”. Ao longo dos seis dias de trabalho, teve a responsabilidade de desenhar e conduzir sessões criativas com os estudantes:
“Trabalhar com jovens motivados e de diferentes contextos foi inspirador e proporcionou um ambiente de aprendizagem muito dinâmico. A diversidade de perspetivas foi um dos maiores trunfos deste bootcamp, permitindo um verdadeiro intercâmbio cultural e intelectual. Esta experiência reforçou a minha paixão por facilitar processos de aprendizagem inovadores e colaborativos.”
Por sua vez, o docente Pedro Mares, que acompanhou a equipa Balcony Boosters — distinguida com o prémio “Best User Experience Design” —, destaca o ambiente criativo do evento e o seu impacto pedagógico:
“Participei em experiências de aprendizagem colaborativas e dinâmicas, num ambiente que valorizou a diversidade, a experimentação e o crescimento mútuo. Esta vivência reforçou a minha convicção no poder transformador da educação centrada na criatividade e colaboração, permitindo aos estudantes desenvolverem soft skills essenciais para o seu futuro.”
A participação do IPS neste Bootcamp reforça o compromisso da instituição com a formação de cidadãos europeus ativos e inovadores, alinhando-se com os objetivos estratégicos da aliança E³UDRES² na promoção de regiões mais inteligentes, sustentáveis e inclusivas.
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