A E³UDRES² promoveu a PhD Summer School 2026, subordinada ao tema “The Impact of Artificial Intelligence in Science and Education”, que decorreu entre 25 e 29 de maio de 2026, no UPT Conference Center, da Politehnica University Timișoara, na Roménia.
Dirigida a estudantes de doutoramento, estudantes de mestrado e investigadores em início de carreira, esta iniciativa proporcionou uma experiência intensiva de aprendizagem sobre a aplicação da Inteligência Artificial na ciência, investigação e ensino superior. O programa integrou sessões conduzidas por especialistas, workshops interativos e atividades práticas dedicadas à utilização de ferramentas de IA em diferentes contextos académicos e científicos.
Ao longo da semana foram abordados temas como a Inteligência Artificial Generativa, o AI Act europeu, as recomendações da UNESCO para a utilização da IA, a aplicação destas tecnologias no Ensino Superior e na investigação científica, ferramentas de apoio à escrita académica, bem como questões éticas e desafios emergentes associados à sua utilização.
Os participantes tiveram ainda a oportunidade de apresentar os seus projetos de investigação e explorar formas inovadoras de integrar ferramentas de Inteligência Artificial no seu trabalho académico e científico.
O Politécnico de Setúbal esteve representado pelo Professor Gabriel Pestana, da Escola Superior de Tecnologia de Setúbal, que dinamizou a sessão “Reconceptualizing Learning in the Age of Generative AI: A Process Model Approach“, e pelos estudantes André Martins, do Mestrado em Engenharia Biológica e Química, e Sofia Penin, do Mestrado em Enfermagem, que participaram nas atividades da Summer School.
Integrada na estratégia da E³UDRES² de fortalecimento da cooperação europeia no ensino superior, a PhD Summer School 2026 constituiu uma oportunidade privilegiada para a partilha de conhecimento, o desenvolvimento de competências emergentes e a criação de ligações entre participantes de diferentes áreas científicas e países. A iniciativa reafirma o papel da aliança na promoção de uma educação e investigação mais inovadoras, colaborativas e preparadas para responder aos desafios colocados pela Inteligência Artificial.